Como deve ser minhas aulas particulares com as crianças?



Dar aulas particulares para crianças é uma boa pedida. As crianças estão em todos os lugares e a pressão social para que elas falem inglês é enorme. Isso é ótimo! Os pais sabem que o inglês é importantíssimo para o futuro de seus filhos e estão dispostos a investir financeiramente para isso.

Mas como devem ser nossas aulas? Como conquistar as crianças para elas se apaixonarem por nós e pelo inglês? Como devo conduzir minhas aulas de forma que as crianças obedeçam e consigam realmente sugar o conteúdo?

Uma primeira questão que eu quero abordar aqui é: "NÃO TENHA MEDO DE JOGAR CONTEÚDO NAS CRIANÇAS", desculpe a caixa alta, mas eu quero que isso fique bem gravado em sua mente e coração e também quero usar esse espaço como uma forma de desabafo. 

Trabalhei muito com educação infantil e processos variados de implantação de bilinguismo e inclusive hoje mesmo um dos meus principais trabalhos juntamente com a internet é a implantação do bilinguismo para crianças de uma escola da minha cidade, com um material de minha autoria e com uma metodologia previamente pensada e já atestada na minha experiência. 

Uma coisa que eu noto e sempre notei, os materiais de bilinguismo que já trabalhei, todos, sem exceção, não acreditam no avanço de uma criança e isso é tão enrustido não somente nos materiais, mas também dentro até mesmo dos professores. E isso não é diferente das grandes franquias. Pasmem, mas na minha experiência o bilinguismo aplicado em escolas que participei, praticamente em quase todas que trabalhei, não funciona, por dois motivos: Primeiro mão de obra qualificada é complicada de encontrar (geralmente um bom professor de inglês já está dando aulas nas grandes franquias e já está bem estabelecido com o seu salário), segundo, o processo é lento, pois as professoras não acreditam que as crianças vão sugar todo o conteúdo, pasmem mais uma vez, mas eu já vi professora vir me dizer que o inglês deveria de ser seguido igual o português, agora pensem comigo, uma criança de 3 ou 4 anos já fala bastante palavras em português, se eu resumi o meu conteúdo naquilo que o professor de português está ensinando em sala de aula os meus aluno nunca serão bilíngue. A primeira etapa do bilinguismo é a fala, depois conforme as crianças forem crescendo, que aos poucos, mas bem aos poucos mesmo, quando já estiverem praticamente no ensino fundamental que começamos a introdução da gramática. 

Enfim, dentro da minha experiência praticamente todas as escolas que passei com processos de bilinguismo eram sistemas falhos que não entregavam o que prometiam para as crianças e para suas famílias. Inclusive as grandes franquias de inglês, que não cito os nomes, mas não entregavam bilinguismo de fato para as crianças, pois é claro, o sistema de ensino tem que ser bem lento e gradual, pois temos que manter esse aluno conosco até os seus 16 anos. 

Somente uma escola que trabalhei, que é a excessão do nosso texto, claro, vale ressaltar, dentro da minha experiência prática, entregava de verdade o bilinguismo para os alunos, por dois fatores principais: ROTINA E CONTEÚDO. Admirem, mas eu vi todas as crianças de 4 a 5 anos alfabetizadas, escrevendo e lendo, agora se na educação básica isso acontecia, imagina com o bilinguismo, é claro que este seguia o mesmo parâmetro, pois eles acreditavam no avanço das crianças e não deixavam o conteúdo de lado, aplicavam ele de maneira exímio. 

Agora, como realmente deve ser as minhas aulas? Cito abaixo alguns pontos para que você reflita professor, se faz sentido pra você. Por favor não deixem de comentar, colocar a sua experiência e seu feedback nessa publicação, eu vou ficar muito feliz de ler seu comentário e te responder.

1- Utilize figuras e símbolos. 

Uma boa forma de ensinar o vocabulário para as crianças é usando imagens que traduzam em palavras. É interessante também ir colocando essas palavras (imagens) espalhadas em algum lugar da sua sala de aula, ou da casa do cliente, dessa forma você sempre verá o conteúdo já dado. Inclusive meu material de inglês para crianças eu trabalho muito com esse conceito, são os famosos flashcards.

2- Sempre revise o que já foi feito e acrescente vocabulário aos poucos.

A repetição é o melhor aliado dentro do processo de aprendizado de uma criança, então todo o conteúdo que já foi visto, sempre, mas é sempre mesmo, revise ele, não de maneira total, mas de acordo com os vocabulários aplicados. E qual é o seu ponto de partida para novos vocabulários? O fim da sua revisão. 

3- Use muita música.

Sim, a música, o lúdico, incentiva muito as crianças. Dentro do processo de ensino que eu mesma pensei e criei, eu utilizo muita música, isso está dentro da rotina diária de aprendizado da criança. Eu me lembro que quando ainda dava aulas particulares, gostava muito de utilizar meu violão para isso, então se você sabe tocar algum instrumento, não tenha medo de usá-lo, com certeza você vai colocar a sua aula em outro nível, mas se você não sabe não tem problema, o importante é sempre levar as músicas de aprendizado. 

4- Diversão.

Sua aula deve ser o mais divertida possível, com muita alegria, brincadeira, risos, músicas - como já citado! E o grande desafio seu como professor é: aprender do mesmo tanto que se diverte! Procure brincadeiras pedagógicas, que ensinam muito vocabulário e cante muitas músicas e faça coreografias, peça a eles para dançarem essas coreografias com você professor!

Sim, dar aulas para crianças é no mínimo cansativo, mas extremamente recompensador.

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