Se você já trabalha com crianças, ou deseja trabalhar, então siga essa leitura que eu tenho algumas coisas muito importantes para tratar com você professor particular. Provavelmente se você já me acompanha há algum tempo já sabe que eu digo que as crianças é um ótimo público a ser explorado por nós professores particulares, já escrevi alguns textos sobre essa importância e sobre como podemos realmente ter ganhos expressivos trabalhando com crianças.
Todos nós sabemos a importância do brincar no aprendizado da criança! É realmente impressionante a capacidade das crianças de aprender brincando. Por isso nós como professores precisamos nos preparar para proporcionar uma ambiente de aprendizagem repleto de brincadeiras e diversão!
É por meio das brincadeiras que as crianças emergem no processo de aprendizagem, facilitando a construção da autonomia, reflexão e criatividade. Dessa forma, as crianças se desenvolvem integralmente, abrangendo os âmbitos sociais, afetivos, culturais, cognitivos, emocionais e físicos. Portanto, as brincadeiras são vitais pra o desenvolvimento infantil.
Mas se você pensa que brincar se restringe à diversão, é hora de rever seus conceitos! Brincar vai além da recreação, trata-se de uma dinâmica complexa na qual a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo ao seu redor, dessa forma, o desenvolvimento ocorre com as trocas reciprocas. Além de brincar e se divertir, a criança desenvolve a memória, a atenção, a imitação e a imaginação, bem com a sua personalidade, inteligência e afetividade.
Então já que aprendemos sobre a importância das brincadeiras dirigidas, bem pensadas, que focam no aprendizado e no processo de desenvolvimento infantil, segue aqui 5 brincadeiras para você fazer com os pequenos alunos que você ama:
Todos nós sabemos a importância do brincar no aprendizado da criança! É realmente impressionante a capacidade das crianças de aprender brincando. Por isso nós como professores precisamos nos preparar para proporcionar uma ambiente de aprendizagem repleto de brincadeiras e diversão!
É por meio das brincadeiras que as crianças emergem no processo de aprendizagem, facilitando a construção da autonomia, reflexão e criatividade. Dessa forma, as crianças se desenvolvem integralmente, abrangendo os âmbitos sociais, afetivos, culturais, cognitivos, emocionais e físicos. Portanto, as brincadeiras são vitais pra o desenvolvimento infantil.
Mas se você pensa que brincar se restringe à diversão, é hora de rever seus conceitos! Brincar vai além da recreação, trata-se de uma dinâmica complexa na qual a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo ao seu redor, dessa forma, o desenvolvimento ocorre com as trocas reciprocas. Além de brincar e se divertir, a criança desenvolve a memória, a atenção, a imitação e a imaginação, bem com a sua personalidade, inteligência e afetividade.
Então já que aprendemos sobre a importância das brincadeiras dirigidas, bem pensadas, que focam no aprendizado e no processo de desenvolvimento infantil, segue aqui 5 brincadeiras para você fazer com os pequenos alunos que você ama:
UP AND DOWN
Em português conhecido como morto-vivo, essa brincadeira faz muito sucesso com as crianças! É muito simples, Up para vivo e Down para morto, alguém serve de “mestre” e diz up or down, as crianças respondem ficando em pé (up) ou agachando (down). Uma variação vale a pena adicionar: “POP CORN”. Quando o mestre fala pop corn as crianças pulam como pipoca e giram engraçado.
SIMON SAYS
É uma brincadeira bem típica americana e dá para nós professores adicionarmos muito vocabulário. A brincadeira é bem simples, a frase que o mestre disse que começa com Saymon says … deve ser feita. Em contrapartida, a frase que não contém Saymon says deve ser ignorada. Por exemplo o mestre diz: Saymon says touch your nose (então todas as crianças devem tocar seus narizes), depois o mestre diz: touch your mouth (então as crianças devem permanecer tocando seus narizes porque o Saymon não disse nada).
HEAD/BELLY/KNESS AND BALL
Essa brincadeira eu mesma nomeei e eu acho ela bem divertida de se fazer! As crianças adoram. Dá para trabalhar parte do corpo humano. A preparação é uma bola pequena (pode ser até de papel). As crianças devem ficar de dupla e a bola no meio delas. O mestre deve dizer partes do corpo humano e as crianças devem tocar onde o mestre manda, mas quando o mestre disser: BALL! quem pegar a bolinha do centro ganha a brincadeira.
HOT POTATO
Batata quente é uma brincadeira um tanto quanto comum na educação infantil. A ideia é sentar em roda e passar um objeto de mão em mão até a música pausar. A criança que ficar com o objeto sem música deve “pagar uma prenda” ou pode ser responder uma pergunta. A música em inglês que eu canto é bem simples, só dizer hot potato, hot potato em um ritmo rock and roll.
DUCK DUCK GOOSE
Essa brincadeira é semelhante àquela onde as crianças ficam em roda sentadas e uma delas anda atrás das outras com algum objeto. Quando a criança escolhe sua “rival” ela põe o objeto atrás da outra e corre, porque aquela que está com o objeto agora deve correr atrás da outra. O objetivo é que a que está fugindo, de a volta no circulo e sente no lugar em que estava a outra.
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